國內(nèi)就讀Parsons、康奈爾在國內(nèi)就讀值不值，offer要拒嗎？上周，Parsons率先發(fā)布公告：2020年秋季學(xué)期offer的國際學(xué)生可以選擇在第一學(xué)年于國內(nèi)上學(xué)；緊接著康奈爾大學(xué)近日對國際新生也發(fā)出了同樣的優(yōu)待政策，可選擇的名校更擴大到清華、北大、浙大、上海交大等8所名校，并給出了具體的學(xué)習計劃和學(xué)分共享政策。
海外疫情爆發(fā)以來，作為主要經(jīng)濟來源的國際學(xué)生銳減，很多院校正在面臨嚴重的財政危機。此前，SFAI瀕臨破產(chǎn)的風波更是讓一眾英美院校敲醒警鐘，接連發(fā)布一系列利好措施吸引生源。
而隨著新學(xué)期的臨近，不少院校終于發(fā)出最后大招——上周，Parsons率先發(fā)布公告，表示已獲得2020年秋季學(xué)期offer的國際學(xué)生可以選擇在第一學(xué)年于國內(nèi)上學(xué)，給出的Option包括清華大學(xué)、同濟大學(xué)、深圳大學(xué)三所國內(nèi)頂尖院校。
緊接著康奈爾大學(xué)近日對國際新生也發(fā)出了同樣的優(yōu)待政策，可選擇的名校更擴大到清華、北大、浙大、上海交大等8所名校，并給出了具體的學(xué)習計劃和學(xué)分共享政策。
消息一出，讓很多學(xué)生感到欣喜，一時間既解決了冒險出國的安全問題，還成為了能夠同時享有國內(nèi)外兩所頂尖院校學(xué)習經(jīng)驗的“人生贏家”。
但當大家冷靜過后仍需要仔細的考量，這種突如其來與國內(nèi)院校的合作，教學(xué)水準能夠得到保障嗎？專業(yè)學(xué)習計劃會有影響嗎？甚至我們已經(jīng)聽說有學(xué)生一氣之下想拒Parsons的事情了。
為幫助同學(xué)作出做負責的選擇，接下來，我們就通過院校具體的實施方案為同學(xué)們一一解答，院校給出的國內(nèi)就讀方案到底值不值得選擇！
Parsons官網(wǎng)此前公布了針對2020-2021年的教學(xué)計劃，其中主要提到了以下幾點：
首先，Parsons秋季學(xué)期將會于8月31日準時開學(xué)，并按計劃持續(xù)到12月22日。但是院校將實施另外的擴展學(xué)期計劃。
其中包括秋季和春季學(xué)期之間一個為期10周的夏季學(xué)期；以及暫定為2021年1月份為期2周的冬季密集課程，幫助學(xué)生們在選擇課程時具有更大的靈活性。
暫定的日期計劃如下：
Parsons還表示2020-2021學(xué)年學(xué)費與去年持平，打破了之前所制定的每年3.84％的增長幅度，其次更表示無論選擇2個以上學(xué)期計劃的同學(xué)，所付學(xué)費不超過兩個全日制學(xué)期。
Parsons此前經(jīng)過與廣大師生的探討，并參考目前美國疫情防控條例，認為遠程學(xué)習是新學(xué)年最佳選擇。
與此同時，Parsons在過去幾個月之間，通過真實的教學(xué)實踐和學(xué)生研究，根據(jù)每個學(xué)生的需求量身定制了秋季學(xué)期全新的遠程學(xué)習計劃。
每一位教師和專業(yè)系主任都親身參與教學(xué)工作中，以提供超越傳統(tǒng)課程環(huán)境的形式和方法，為學(xué)生打造具有同等教學(xué)成果的學(xué)習體驗。
Parsons考慮到廣大國際學(xué)生因為簽證、航班等原因沒有辦法按期到校開展課程計劃，將基于與國際院校長久以來的合作關(guān)系，正在開發(fā)一項創(chuàng)新的國際學(xué)習計劃。
符合條件的學(xué)生除了能夠享受Parsons的在線課程外，還將允許于第一學(xué)年于所在國家的合作院校，享有和在校生同樣的空間資源以及相關(guān)課程。
以上是本次Parsons針對新學(xué)期學(xué)習計劃所做出了主要調(diào)整，再了解整個背景之后，我們再針對國內(nèi)學(xué)習方案展開分析：
目前，Parsons并未公布完整的針對國際院校的就學(xué)方案以及具體措施，只是于官網(wǎng)發(fā)布了征集有意向?qū)W生的具體信息和需求，并針對符合條件的學(xué)生發(fā)送了一封詳細介紹該計劃的郵件。
在郵件中給出了中國境內(nèi)目前有的3個院校選擇（可能還會增加）：
清華大學(xué)——開放給研究生專業(yè)第一學(xué)年學(xué)生申請
同濟大學(xué)——開放給研究生專業(yè)第一學(xué)年學(xué)生申請
深圳大學(xué)——開放給本科專業(yè)第一學(xué)年學(xué)生申請
三所院校會針對申請者原本的專業(yè)提供相應(yīng)的課程計劃，以及所配套的空間資源。有意向的同學(xué)需要在官網(wǎng)提交申請，經(jīng)批準之后，Parsons會進一步公布相應(yīng)的學(xué)習計劃及學(xué)分設(shè)置。
在我們闡述國內(nèi)學(xué)習計劃含金量之前，有一個很重要的前提就是：所有選擇在第一學(xué)年于國內(nèi)院校就讀的學(xué)生，同時也能夠享受Parsons所有的在線課程計劃。
也就是說國內(nèi)學(xué)習計劃和線上授課，同學(xué)們面對的并不是一個二選一的選擇，只是Parsons針對有不可抗力無法返校的學(xué)生額外福利和教學(xué)補充。
另外，Parsons給出的國內(nèi)院校就讀方案只是針對第一學(xué)年的新生，暫定的學(xué)習階段是秋季學(xué)期，而在Parsons原本針對本科和研究生專業(yè)在第一年的學(xué)習計劃中，主要針對的基礎(chǔ)技能的補充和專業(yè)經(jīng)驗的積累。
parsons本科第一年學(xué)什么？Parsons今年都有什么新動態(tài)？
這一部分學(xué)習任務(wù)，三所國內(nèi)頂尖院校在教學(xué)實力上完全能夠勝任；而選擇藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)們最為在意的海外教學(xué)理念和思辨方式，通過Parsons線上課程同樣可以得到補充。
另外，我們參考康奈爾大學(xué)針對選擇國內(nèi)院校就讀的學(xué)習計劃：
國內(nèi)院校提供的課程方案基本只集中在1-2門實踐類課程，
部分院校如清華、北大還會提供全英文授課環(huán)境；
同學(xué)們將完全享受院校內(nèi)學(xué)生設(shè)施，圖書館和各種活動；
除此之外，康奈爾大學(xué)針對不同專業(yè)學(xué)習計劃的大部分學(xué)分，
同學(xué)們還需要通過線上授課的方式完成。
從中我們能夠發(fā)現(xiàn)，選擇國內(nèi)院校完成階段性課程計劃的目的，是為了補充線上課程的形式所不能覆蓋的實踐類技能的教學(xué)，以及線下的教學(xué)設(shè)施，所有學(xué)習計劃圍繞的都是海外院校原本的教學(xué)方案，從本質(zhì)上并未改變。
其實通過以上的分析，國內(nèi)院校補充教學(xué)的方式對于大部分原本就考慮按期就讀的學(xué)生來說無疑是巨大的福利，但這個福利的力度能否打動只想要享受原汁原味Parsons教學(xué)計劃并考慮延期的同學(xué)呢？
要回答這個問題，我們需要分析Parsons線上教學(xué)的能力配合部分國內(nèi)院校線下課程，能否有足夠的專業(yè)含金量。
首先Parsons線上教學(xué)的經(jīng)驗非常豐富，自2008年以來就提供了完全在線的學(xué)位課程，師資擁有扎實并成系統(tǒng)的在線教學(xué)經(jīng)驗。
自疫情爆發(fā)之后的幾個月中，Parsons也一直在實踐新的在線教學(xué)方式，除了傳統(tǒng)視頻授課、遠程研討會、一對一技能教學(xué)外，院校還開展了全新針對藝術(shù)教學(xué)的遠程系統(tǒng)，以供更多元化的課程形式。
Parsons近期的在線課程及活動
豐厚的商業(yè)資源和實習機會也是Parsons教學(xué)能力的標志之一，而學(xué)校目前正在把這些資源匯總借用全球網(wǎng)絡(luò)擴展到課堂中，并保證學(xué)生將繼續(xù)定期與來自世界各地的設(shè)計師和商業(yè)人士進行交流并從他們那里獲得更多的指導(dǎo)及工作機會。
另外，Parsons也在針對所有專業(yè)的課程進行針對性的調(diào)整，將依賴于專用設(shè)施或場地的課程移至春季或者夏季學(xué)期，并對課程密集度和增加課時等形式讓每一個學(xué)生有更自由的學(xué)習計劃，具體的課程方案院校在會于近期公布。
這次Parsons選擇的三所院校，無論藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，還是院校整體的學(xué)術(shù)能力，絕對不是隨意找來的替代品，他們在QS世界排名上都名列前茅，與海外院校的交流也非常密切，包括皇藝GID專業(yè)也有很多學(xué)術(shù)項目與清華共同合作。
綜上所訴，Parsons利用自己的國際資源在國內(nèi)頂尖院校為學(xué)生開設(shè)“臨時補習班”，這一措施對于大部分學(xué)生來說，絕對是利好的福利政策，無論從教學(xué)成果、專業(yè)培養(yǎng)計劃來看，并沒有太大的影響；
而對于更加重視體驗海外文化氛圍的同學(xué)，確實會有階段性的損失，但基于對海外疫情發(fā)展的趨勢以及院校的課程安排，時間上的延后只有一個學(xué)期最多不會超過1年，等待院?；謴?fù)安全的線下授課方式，無論是4年制的本科還是2年制的研究生，剩余的學(xué)習計劃完全能夠彌補。
何況相比延期或者Gap，本著體驗的目的，諸如清華等國內(nèi)頂尖院校的錄取難度同學(xué)們應(yīng)該都早有耳聞，既然能夠有機會同時享受兩種不同的學(xué)習環(huán)境，確實是可遇不可求的人生體驗。
國內(nèi)就讀Parsons、康奈爾在國內(nèi)就讀值不值，還在保持觀望態(tài)度的同學(xué)，清華留給大家的位置不會太多哦～心動就趕緊聯(lián)系申請老師或者院校官方提前預(yù)定吧！
Parsons本科留學(xué)第一年為什么不分專業(yè)？有什么優(yōu)勢？
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