今天小one來和大家分享PSONE成都平面設(shè)計作品集導(dǎo)師小課堂，各位正在創(chuàng)作平面設(shè)計留學(xué)作品集的童鞋可以看過來呦！生活中我們的五感中包括了視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺，在形、聲都易于保存的今天，聞、味、觸也可以用視覺元素來表現(xiàn)。在視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)中如何展現(xiàn)？我們來看看吧！
比如：肌理，生活中的肌理無所不在，肌即是皮膚，理則為紋理、質(zhì)地；肌理兩字指的是物體表面的紋路及各種縱橫交錯，高低不平、粗糙平滑等紋理變化，肌理在特定的空間、光線、環(huán)境下總能呈現(xiàn)它獨特的美感，仔細(xì)觀察并捕捉這些瞬間，也能成為藝術(shù)家的靈感來源！羅丹就曾說：“藝術(shù)家眼中的自然不同于普通人眼中的自然。”
今天就讓我們一起來認(rèn)識肌理的種類及各種肌理創(chuàng)作的各種技巧。肌理，可分為用手觸摸有凹凸、粗細(xì)感的觸覺肌理，通過眼就可以觀察到的視覺肌理，自然與生具來的自然肌理，以及通過人工再造呈現(xiàn)紋理狀態(tài)的人工肌理。
肌理的創(chuàng)作是將不同物質(zhì)表面的肌理通過不同手段進(jìn)行構(gòu)成設(shè)計，制作方式與技法繁多，隨意性大且注重變化與美感，各種材質(zhì)形態(tài)的組合。
光與影，肌理與形態(tài)的搭配，肌理的創(chuàng)作手法有畫，噴，掃，覆，揭，暈染，累，拓，首先要介紹的技法是繪畫，使用各種粗細(xì)、軟硬等不同筆觸，創(chuàng)造不同肌理效果，畫畫是線條和紙面的舞蹈，線條在紙面形成紋理，并將如何影響質(zhì)感刻畫，畫筆是手的延伸，是一種視覺語言，能夠表達(dá)創(chuàng)意和情感，因此，需要花時間做練習(xí)，以熟悉不同種類的筆觸，運用拼貼或搓揉等技巧，結(jié)合各種材質(zhì)并創(chuàng)造不同視覺及觸覺效果，更能增加肌理的層次感，各種顏料色彩的噴灑、漬染等，也能在具吸水性的表面創(chuàng)造有趣的表面紋理。
在濕畫面上撒鹽待它干后會產(chǎn)生雪花般的效果
使用火焰熏燒產(chǎn)生的質(zhì)感也非常特別
將紙團(tuán)、樹皮、樹葉、織物等涂上顏料壓印紙上形成紋理
除了2D上的運用，肌理也被用在更多的3D空間作品中
甚至，肌理在設(shè)計中的運用還拉近視覺障礙人士與藝術(shù)之間的距離，失去光明的人或許聽說過蒙娜麗莎的微笑，他們從來不知道這個笑容有多美，卓藍(lán)（Jolla）的CEO馬克·狄龍（Marc Dillon），為視覺障礙人士開創(chuàng)了Unsee Art，他以蒙娜麗莎為第一個實驗對象，在電腦進(jìn)行3d建模，將筆觸、表面肌理的細(xì)微變化上，做到絕對的仿真，讓有需要的人擁有最真切的體驗，視障人士通過雙手的觸碰，可以感受到畫面細(xì)膩的紋理變化，讓真切的畫面浮現(xiàn)在他們的腦海里。
肌理的創(chuàng)作方法有很多，透過不斷的嘗試及創(chuàng)新，才能造就更多的可能性，發(fā)揮更多藝術(shù)的價值，快用肌理去創(chuàng)作你的作品吧！
成都作品集培訓(xùn)導(dǎo)師介紹
黃老師
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院書籍藝術(shù)
擅長課程：書籍藝術(shù)、裝置藝術(shù)、平面設(shè)計
黃老師本科畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院版畫與印刷設(shè)計專業(yè)，后攻讀英國倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾平面書籍藝術(shù)碩士。在英期間曾多次作為展位代表和組織者，參加在歐洲多個城市的藝術(shù)書展，與倫敦當(dāng)?shù)厮囆g(shù)團(tuán)體，策展人臺作，參與其主題性創(chuàng)作，書展，展覽。黃老師的作品被利茲大學(xué)，坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院和私人藏家收藏，而且也有三件作品收錄在藝術(shù)家書年鑒，并受邀為之創(chuàng)作Artiat's Page。黃老師也有在倫敦藝術(shù)畫廊展覽工作坊的教學(xué)經(jīng)驗，可以幫助更多ps-one的學(xué)生們創(chuàng)作完善系統(tǒng)的平面設(shè)計留學(xué)作品集，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，培養(yǎng)思辨能力。
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