丹麥哥本哈根
丹麥皇家藝術學院（Royal Danish Academy of Fine Arts）建于1754年，位于哥本哈根市。在丹麥的高等教育機構當中，只有丹麥皇家藝術學院視覺藝術學校能將藝術實踐、理論教育和技術訓練結合在一起講授。學校的課程結構也因此而多種多樣，從理論到技能應有盡有。學校的教學形式也很富于變化，既有單獨的學生和導師的討論，也有大范圍的基本訓練和理論學習的參與，學生的藝術創(chuàng)作構成了教學的基本。
丹麥皇家藝術學院視覺藝術學校(The Royal Danish Academy of Fine Arts,Schools of Visual Art)是與丹麥皇家建筑藝術學院(The Royal Danish Academy of Fine Arts-Schools of Architecture,Design and Conservation)并行的藝術院校。北歐名校：芬蘭阿爾托大學、瑞典國立藝術與設計學院、挪威奧斯陸建筑設計學院、奧斯陸國立藝術學院、阿姆斯特丹藝術學校。
丹麥皇家藝術學院有2000名學生參加我們的學士、碩士、博士和繼續(xù)教育課程。KADK希望成為國際公認的在建筑、設計和保護領域中領先的北歐學院。
丹麥皇家藝術學院作為一所高等教育機構，丹麥皇家美術學院、建筑、設計和保護學院(KADK)的任務是提供建筑、設計、保護和修復方面的藝術和學術教育，同時促進建筑、設計、工藝、保護和修復領域的發(fā)展和鼓勵研究。
丹麥皇家藝術學院分校：
丹麥皇家藝術學院由三個學校，建筑學校（Arkitektskole)、設計學校(Designskole)和文博學校(Konservatorskole)組成。往下又分為七個不同的系，分別為：建筑藝術與設計、建筑藝術與科技、建筑設計與文化、建筑設計、城市和環(huán)境、文博、產品設計、視覺藝術。部分學科同時隸屬與兩個學院。
現(xiàn)如今，學校的美術學院擁有200個學生和50個教職工，其中有22個是藝術家或者是學術教員。藝術教育是由一大群由教授和學者組成的教委會在管理的，教委會的教員大多都是活躍于視覺藝術展覽的藝術家，他們中很多都有著國際背景。此外，從國內外來到學校的大量的藝術家和學術專家都會在學校舉辦講座、成立工作室、訪問各大工作室。他們的出現(xiàn)為學院注射了越來越多的非丹麥裔背景文化知識。
在丹麥皇家藝術學院，為了他們所學的課程和知識，學生盡可能多的被要求參與進教學活動中，學生的個人和學術成就都是老師們所期待的。
丹麥皇家藝術學院世界排名：
KADK被認為是相關領域最具代表性的北歐院校之一，在QS發(fā)布的藝術與設計的專業(yè)排名中位于世界第20位，歐洲第8位，在BOF發(fā)布的服裝設計院校排名中位于世界12位(本科)以及18位(碩士)，被Domus雜志收錄為歐洲最好的100所建筑與設計學校。
生活建筑：世界第一的“智能”真菌建筑
全球高校網(4ICU)國家高校排名：排名第4
世界建筑網(GraduateArchitecture)建筑專業(yè)排名：世界排名第4
申請條件：
截止日期：2020年2月24日
學時：三年學士課程和三年美術碩士課程
根據丹麥法律，丹麥皇家藝術學院不對學生施加年齡限制。
留學學費：每個學年的學費為12萬丹麥克朗，相當于秋季學期(9月15日至1月31日)為60000丹麥克朗，春季學期為60000丹麥克朗(2月1日至6月30日)。
丹麥皇家藝術學院藝術專業(yè)設置：
建筑學校：
建筑學、城市與景觀，建筑學、施工與建筑物，建筑學、工藝與方法，建筑學、空間與生活環(huán)境，建筑學、空間與形式，建筑學、建筑物與實現(xiàn)，建筑學、實驗與技術，建筑學、條件與遠景，建筑、設計和工業(yè)形式等；
設計學校：
時尚設計、家具設計、工業(yè)設計、空間設計、導視牌設計、織物設計(Textile design)等；
文博學校：
圖像及繪畫藝術保護、圖案藝術保護、雕塑保護、自然歷史、文物鑒定及考古遺址保護、跨學科文博等；
建筑學、城市與景觀（BFA&MFA）
該系部的專業(yè)內容主要集中于當代的景觀和建筑物。在城市建設及城市改造過程中，人們對建筑作品外觀和室內設計非常重視，而往往忽略了建筑與城市景觀的協(xié)調關系，不少的歷史環(huán)境遭到破壞，城市特色在消失，城市景觀變得雜亂無序。學習該專業(yè)應明白其主旨是為了城市景觀與建筑之間的和諧。
以下領域是系內注重的內容：城市建筑，住宅計劃，城市規(guī)劃，景觀規(guī)劃，園林設計以及城市理論和城市轉型。
選修碩士課程的學者需要具備一定責任感和知識涵養(yǎng)。學士課程旨在教授學生對于建筑學的理解和相關方法。
建筑學、施工與建筑物（BFA&MFA）
專業(yè)內容可概括為城市建筑與建筑之間的相關性。課程內容著重于對跨越多個尺度的空間間隔的把握，探討結構和元素，程序和過程之間的相互關系。結合規(guī)劃參數(shù)，建筑學策略和空間報表，將復雜的城市結構與居家生活、工作環(huán)境和休閑活動融于一體，以構造出合理的結構。
該系部的課程內容主要為：城市建設，住宅，城市轉型和構造。
建筑學、工藝與方法(BFA&MFA)
該系部主要致力于在有條不紊的基礎上開發(fā)適時的創(chuàng)作過程。課程的重點需要學生有處理意見和問題的能力，分別為分析工具，工作方法，專業(yè)知識和技能的收購。同時，院校還設置一些非建筑專業(yè)課程，豐富學生的課業(yè)和學識，滿足其學習專業(yè)知識的所需，促進全面發(fā)展。
開設該系的目標是為了培養(yǎng)出能夠獨立展開分析工作并制定精確的建筑報表，且能夠熟練使用抽象學科的知識（如編程）進行工作的畢業(yè)生。
課程內容：編程和分析及其方法。
建筑學、空間和生活環(huán)境(BFA&MFA)
該系部最令人感興趣的課程是關于建筑、空間和生活環(huán)境，涉及的內容與生活實際息息相關。居住一般被定義為人類生存的基本條件，人類生存與空間和環(huán)境不能分割。學習該專業(yè)掌握如何分析空間和生活環(huán)境之間的尺度和他們之間的關系。學習該專業(yè)需要現(xiàn)代科技的靈活性相配合來完成一系列研究。
以下特殊領域是該系部重點教授的內容：居住區(qū)，建筑設計，以及北歐的建筑傳統(tǒng)。喜歡北歐或者對其建筑有所興趣的學者可以選擇該系部。
空間藝術傳媒專業(yè)
4年全日制，本專業(yè)在時間的概念之上開發(fā)藝術思維，利用3D的開發(fā)勾勒出概念。
學院致力學生自己的研究與實踐，并鼓勵學生參加集體活動，比如閱讀、討論、旅行和組建小型工作室。
繪畫
4年全日制，本專業(yè)的目標是創(chuàng)造一個有研究性、創(chuàng)造性和積極性的學習環(huán)境，學院為學生提供豐富的畫室，供學生仔細研究繪畫、圖畫的作用以及這些作用如何被發(fā)掘和利用的歷史。本專業(yè)學習的重點是分析研究與實踐相結合，目的是為了幫助學生在他們的藝術生涯中對于他們自己的作品和想法進行批判和反思。
在以小組為范圍的批判性分析課程中，學院會特邀客座講師或者。學生將與藝術家討論重要的學術主題，學生自己的作品將在這些論壇中討論。
4年全日制，課程的主要目的是為了促進和加強各地雕塑藝術的交融性。要加強實驗主義、 激進主義和物質性的強度之間的關系并且提高學生的思想、社會性和工作能力。
建筑學、城市與景觀（BFA&MFA）
該系部的專業(yè)內容主要集中于當代的景觀和建筑物。在城市建設及城市改造過程中，人們對建筑作品外觀和室內設計非常重視，而往往忽略了建筑與城市景觀的協(xié)調關系，不少的歷史環(huán)境遭到破壞，城市特色在消失，城市景觀變得雜亂無序。學習該專業(yè)應明白其主旨是為了城市景觀與建筑之間的和諧。
以下領域是系內注重的內容：城市建筑，住宅計劃，城市規(guī)劃，景觀規(guī)劃，園林設計以及城市理論和城市轉型。
選修碩士課程的學者需要具備一定責任感和知識涵養(yǎng)。學士課程旨在教授學生對于建筑學的理解和相關方法。
建筑學、施工與建筑物（BFA&MFA）
專業(yè)內容可概括為城市建筑與建筑之間的相關性。課程內容著重于對跨越多個尺度的空間間隔的把握，探討結構和元素，程序和過程之間的相互關系。結合規(guī)劃參數(shù)，建筑學策略和空間報表，將復雜的城市結構與居家生活、工作環(huán)境和休閑活動融于一體，以構造出合理的結構。
該系部的課程內容主要為：城市建設，住宅，城市轉型和構造。
建筑學、工藝與方法(BFA&MFA)
該系部主要致力于在有條不紊的基礎上開發(fā)適時的創(chuàng)作過程。課程的重點需要學生有處理意見和問題的能力，分別為分析工具，工作方法，專業(yè)知識和技能的收購。同時，院校還設置一些非建筑專業(yè)課程，豐富學生的課業(yè)和學識，滿足其學習專業(yè)知識的所需，促進全面發(fā)展。
開設該系的目標是為了培養(yǎng)出能夠獨立展開分析工作并制定精確的建筑報表，且能夠熟練使用抽象學科的知識（如編程）進行工作的畢業(yè)生。
課程內容：編程和分析及其方法。
建筑學、空間和生活環(huán)境(BFA&MFA)
該系部最令人感興趣的課程是關于建筑、空間和生活環(huán)境，涉及的內容與生活實際息息相關。居住一般被定義為人類生存的基本條件，人類生存與空間和環(huán)境不能分割。學習該專業(yè)掌握如何分析空間和生活環(huán)境之間的尺度和他們之間的關系。學習該專業(yè)需要現(xiàn)代科技的靈活性相配合來完成一系列研究。
以下特殊領域是該系部重點教授的內容：居住區(qū)，建筑設計，以及北歐的建筑傳統(tǒng)。喜歡北歐或者對其建筑有所興趣的學者可以選擇該系部。
油畫
1年半全日制，秋季開學，本課程主要教學理念是油畫的創(chuàng)作與藝術理論研究。是一個以研究油畫媒材作為主要繪畫創(chuàng)作手段為專業(yè)主攻方向的教學與研究單位。學術思想：古今融合、兼容互補，藝理并重、多元并舉、融匯創(chuàng)新。
藝術理論
一年半全日制。本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術學的基本理論、基本知識和基本技能并能較全面的掌握繪畫、藝術設計、動畫、雕塑等相近專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，能在中等學校進行美術教學研究，能在繪畫、藝術設計、動畫、雕塑等教育、研究、設計、生產和管理單位從事繪畫、藝術設計、研究和管理等方面工作的專門人才，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化社會發(fā)展和需要的高層次專門人才。
最多可以上傳1個作品集和/或2個視頻文件：
●可以記錄繪畫，雕塑，圖畫，印刷品，裝置，照片和類似的物理作品
●必須作為pdf文件上傳
●不得超過15 MB
●最多5頁A4頁
您可以選擇在投資組合中展示多少作品。
視頻文件：
●可以是實際的視頻作品，音頻作品或表演或裝置的文檔
●必須采用QuickTime mpeg4 / H264格式1920x1080像素
●必須可以在QuickTime播放器中播放
●每個必須最大為500MB
●可能每個符號最多持續(xù)5分鐘+ 5秒
●每個必須包含一個“符號”：
您必須在每個視頻的開頭插入持續(xù)5秒的“符號”（黑色背景上的白色字體）。標牌中必須包含您的全名“標題”，并告知視頻是否包含聲音。如果視頻是較長作品的摘錄，則必須告知作品的原始長度。
示例：漢斯·漢森（Hans Hansen）-“標題”，減去聲音，原始長度：6分鐘
請注意，包含視頻但無標志的文件將被拒絕。
丹麥皇家藝術學院申請攻略：
丹麥的教育體系有許多不同點，除了課程和教學方法外，就其體系和學校的種類、名稱而言能弄的很明白是不容易的事。在丹麥，中國留學生會出現(xiàn)一些問題，這些問題雖然原因是多方面的，但是，對丹麥教育體系不了解是原因之一。所以建議在確定要去丹麥留學之前先弄清楚他的一些教育體系，免得徒增不必要的麻煩。
