藝術(shù)與技術(shù)、創(chuàng)意與創(chuàng)新、商業(yè)和教育。在我們所處的時(shí)代，正走向前所未有的緊密，未來(lái)的世界屬于未來(lái)的創(chuàng)新者。PSONE藝術(shù)留學(xué)在助力學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)的同時(shí)，致力于為他們未來(lái)的發(fā)展尋找更廣闊的平臺(tái)，提升專業(yè)能力認(rèn)知，培養(yǎng)先進(jìn)的創(chuàng)意思維，開(kāi)展跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與合作，學(xué)生的未來(lái)應(yīng)有無(wú)限種可能和方向！現(xiàn)在，One Show×森馬強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合助力PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員未來(lái)之路，平面作品“變現(xiàn)”服裝！
PSONE藝術(shù)留學(xué)---創(chuàng)意型藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)；One Show---最高規(guī)格的創(chuàng)意競(jìng)技場(chǎng)；森馬---中國(guó)年輕市場(chǎng)的代表品牌；三者作為各自領(lǐng)域的佼佼者，在創(chuàng)意發(fā)展上也擁有共同的理念，我們都深知?jiǎng)?chuàng)意是設(shè)計(jì)的核心，也是設(shè)計(jì)者認(rèn)識(shí)世界的手段，因此我們一直關(guān)注于未來(lái)創(chuàng)意的領(lǐng)導(dǎo)者跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
借由One Show中華青年創(chuàng)意獎(jiǎng)這次機(jī)會(huì)，PSONE藝術(shù)留學(xué)兩位學(xué)員的創(chuàng)意作品，同時(shí)獲得了森馬和One Show的賞識(shí)，并被選中做成線下成衣對(duì)外發(fā)售！
《敦煌》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員小E同學(xué)作品
這次機(jī)會(huì)不僅是學(xué)生專業(yè)能力的證明，也是一次提升申請(qǐng)背景的優(yōu)勢(shì)契機(jī)，幫助學(xué)生能夠提前走向更大、更優(yōu)質(zhì)的商業(yè)市場(chǎng)，去展示自己、提升自己，帶動(dòng)個(gè)人最有想法的表達(dá)！
《家鄉(xiāng)味道》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員Qimiao同學(xué)作品
成長(zhǎng)路上的每一步都至關(guān)重要，借由兩位學(xué)員的作品即將發(fā)售之際，我們也對(duì)學(xué)員和他們的專業(yè)老師進(jìn)行一次采訪，森馬對(duì)PSONE藝術(shù)留學(xué)同學(xué)和老師的采訪，他們也就這次比賽體驗(yàn)、創(chuàng)作心得、學(xué)習(xí)過(guò)程等情況與大家分享了自己的想法與經(jīng)歷。
敦煌×小E同學(xué)，PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員插畫專業(yè)
Q：小E同學(xué)~你的設(shè)計(jì)靈感是什么呢？
小E:：我的設(shè)計(jì)靈感是源于敦煌壁畫相關(guān)的一些歷史故事。我在做作品集項(xiàng)目的時(shí)候就一直很想做一套和中國(guó)傳統(tǒng)壁畫相關(guān)的東西，因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得中國(guó)壁畫特別有藝術(shù)張力。
《敦煌》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員小E同學(xué)作品
雖然壁畫最開(kāi)始出現(xiàn)是功能性和敘事性為目的，但是這種傳統(tǒng)的東西有自己非常強(qiáng)大的力量。我現(xiàn)在上學(xué)的教學(xué)樓底下有個(gè)小美術(shù)館，里面有個(gè)小房間全是世界各地比較早期的非常質(zhì)樸的天真的雕像和泥塑，包括中國(guó)的佛像和陶藝，捏成各種匪夷所思的樣子，給了我們這些學(xué)插畫的同學(xué)很大啟發(fā)。
Q：這次比賽的體驗(yàn)?zāi)愀杏X(jué)怎么樣呢？
小E：我沒(méi)有想著自己是來(lái)比賽，為了比賽而畫畫，那樣就不好玩了。對(duì)我來(lái)說(shuō)更關(guān)鍵的是畫有趣的東西。
Q：你在創(chuàng)作過(guò)程中有什么有意思的事情嗎？
小E：一開(kāi)始我就是想用東方的傳統(tǒng)顏料和故事來(lái)完成這個(gè)作品，但是想用一些更現(xiàn)代的風(fēng)格和技法來(lái)實(shí)現(xiàn)，我之前從來(lái)沒(méi)有試過(guò)這種方式，所以是懷著一絲好奇心在失敗的邊緣反復(fù)試探。
《敦煌》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員小E同學(xué)作品
但是結(jié)果好像還好，也通過(guò)這次嘗試找到了一些新的繪畫思路。我覺(jué)得我比較擅長(zhǎng)用不同的技法的同時(shí)保持個(gè)人風(fēng)格，所以我不害怕學(xué)習(xí)新事物。
Q：我們PSONE藝術(shù)留學(xué)的老師在這個(gè)過(guò)程中有沒(méi)有給到你一些幫助呢？
小E：我的輔導(dǎo)老師特別和藹，她給了我很多做作品的思路。我畫的這個(gè)作品其實(shí)是敦煌藏金洞寶物失而復(fù)得的故事，整個(gè)故事脈絡(luò)就是她幫助的我梳理的。
《敦煌》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員小E同學(xué)作品成衣
還有前期的一些拓展調(diào)研她也幫了我很多，包括提供了和藏經(jīng)洞類似的巴米揚(yáng)大佛的故事的資料。對(duì)于我這樣邏輯比較混亂的學(xué)生，老師就是一個(gè)隨時(shí)敲打我的3D思維導(dǎo)圖。
Q：你覺(jué)得在PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)如何？
小E：我比較喜歡可以把PSONE藝術(shù)留學(xué)的公共空間當(dāng)工作室來(lái)用，而且因?yàn)槠渌瑢W(xué)們也很優(yōu)秀，所以我經(jīng)常和他們一邊聊天一邊畫畫都可以得到更多的啟發(fā)。
《敦煌》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員小E同學(xué)作品成衣
Q：覺(jué)得PSONE藝術(shù)留學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有沒(méi)有什么不同？
小E：和國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育區(qū)別肯定還是蠻大的，這里不僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，也像是一個(gè)藝術(shù)工作室，感覺(jué)思維更加開(kāi)放，然后很多老師也很厲害，也知道怎么把很多他們?cè)趪?guó)外學(xué)到的東西帶給學(xué)生，可以給學(xué)生很大的幫助。
插畫設(shè)計(jì)作品集指導(dǎo)老師
插畫專業(yè)作品集培訓(xùn)夏老師
小E是科班出生，剛來(lái)PSONE藝術(shù)留學(xué)的時(shí)候?qū)I(yè)基礎(chǔ)很好，在技法實(shí)踐上可圈可點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，是老師們夢(mèng)寐以求的好學(xué)生。也正是因?yàn)槿绱耍诖髮W(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣和思維模式也成為了一把雙刃劍，畫得好但是沒(méi)法將想法深入下去，成了美院學(xué)生普遍遇到的問(wèn)題。最開(kāi)始小E做項(xiàng)目的時(shí)候能夠馬上告訴我她想要做成什么樣子，但是問(wèn)到為什么這么做，畫面表達(dá)什么的時(shí)候，小E開(kāi)始猶豫了。為什么做，做成什么樣，該怎么做，應(yīng)該是一個(gè)順向思維，反推，就很難自圓其說(shuō)。
小E的做敦煌項(xiàng)目的時(shí)候，最開(kāi)始想到的是飛天的形式，中國(guó)傳統(tǒng)形式和現(xiàn)代插畫的結(jié)合，這是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展方向，未來(lái)的畫面也會(huì)很好看，但是為何想要做敦煌呢？敦煌除了漂亮，還有什么能夠觸動(dòng)你？
我讓小E思考，你是否想過(guò)，敦煌為何如同圓明園一樣代表著中國(guó)人的傷痛？被奪走的文物是屈辱的見(jiàn)證？但是反觀他們?cè)谕鈬?guó)博物館完整保存下來(lái)了，那算不算人類的幸運(yùn)呢？用辨證的方式思考問(wèn)題，帶著態(tài)度來(lái)表達(dá)，深入調(diào)研歷史事件，才挖掘出從王道士賣經(jīng)卷到常沙娜歸國(guó)建立敦煌研究院的故事。
森馬×One Show線下藝術(shù)展
思考的邏輯非常重要，如何清晰合理，嚴(yán)絲合縫的講清楚你想講的故事，是學(xué)生在做作品的時(shí)候必須體現(xiàn)的能力。
家鄉(xiāng)味道×Qimiao同學(xué)，PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員平面專業(yè)
Q：這次的作品你的創(chuàng)作靈感是什么呢？
Qimiao：談起中國(guó)文化，首先讓我想到的就是中華美食，中華美食有很多，但讓我記憶最深刻的就是東北菜。東北人的飯桌上永遠(yuǎn)少不了故事，一瓶老雪，一頓殺豬菜就可以把中華文化詮釋的淋漓盡致。
《家鄉(xiāng)味道》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員Qimiao同學(xué)作品
Q：你是怎么想到參加這次比賽的呢？
Qimiao：我是從熊老師口中得知的One Show這個(gè)比賽，熊老師一直鼓勵(lì)我去參與，并幫助我了很多。參與比賽的選手大部分都是大學(xué)生，作為少數(shù)單獨(dú)參賽的高中生之一，我也從他們身上學(xué)習(xí)到很多。
Q：你的創(chuàng)作過(guò)程是什么樣的呢？
Qimiao：一想到東北菜，首先出現(xiàn)在我腦海中的就是鐵鍋燉魚，小雞燉蘑菇，紅燒肉。
《家鄉(xiāng)味道》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員Qimiao同學(xué)作品
所以，我創(chuàng)作的時(shí)候想的就是我的家鄉(xiāng)、童年回憶，春節(jié)過(guò)年時(shí)餐桌上每道菜的材料，如豬肉，雞肉和魚等等好吃的~
Q：PSONE藝術(shù)留學(xué)的老師在這個(gè)過(guò)程中有沒(méi)有給到你一些幫助呢？
Qimiao：熊老師給予了我很大的幫助，從靈感，到繪畫，再到最后的報(bào)名以及作品說(shuō)明，不論是大事小事都盡心盡責(zé)，是一個(gè)非常負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。
《家鄉(xiāng)味道》PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)員Qimiao同學(xué)作品成衣
Q：你喜歡在PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)嗎？
Qimiao：我很享受在PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，上課之余我通常都泡在自習(xí)區(qū)。大家都很安靜的進(jìn)行創(chuàng)作，這樣的氣氛也能幫助我很快的專注到自己的作品上。在這里我也遇到了很多有共同愛(ài)好的朋友，大家互相交流共同進(jìn)步。
Q：覺(jué)得PSONE藝術(shù)留學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有沒(méi)有什么不同？
Qimiao：還是有挺多不同的，PSONE藝術(shù)留學(xué)的每一個(gè)老師都給予了我多方面的幫助。與其他機(jī)構(gòu)不同，PSONE藝術(shù)留學(xué)在每個(gè)不同的方面都有不同的專業(yè)老師給予學(xué)生幫助和意見(jiàn)。這樣的設(shè)置會(huì)給予學(xué)生更有效的幫助。
平面設(shè)計(jì)作品集指導(dǎo)老師
平面設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)作品集培訓(xùn)熊老師
Qimiao同學(xué)是個(gè)非常有意思的小姑娘，對(duì)平面設(shè)計(jì)抱有好奇與激情。“這個(gè)真是太牛了”是她的口頭禪，每次教她軟件功能，做設(shè)計(jì)示范的時(shí)候，總能聽(tīng)到她驚喜的感嘆。我們總能聊出有意思的主題，關(guān)于她家鄉(xiāng)好吃的東西，聽(tīng)她繪聲繪色的描述，常常一節(jié)課下來(lái)，我倆都聊餓了...
這一套家鄉(xiāng)味道的創(chuàng)作也是她在PSONE藝術(shù)留學(xué)第二個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，原來(lái)她的繪畫基礎(chǔ)還不大扎實(shí)，但是她特別努力，通過(guò)堅(jiān)持與鼓勵(lì)，她掌握了細(xì)節(jié)刻畫的能力，通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的把控，利用學(xué)生最擅長(zhǎng)的風(fēng)格，把東北菜的細(xì)節(jié)與創(chuàng)意都表達(dá)出來(lái)了。
我告訴她申請(qǐng)本科的項(xiàng)目作品，專業(yè)度不是我們唯一追求的，也可以多多考慮趣味性，不同的繪畫、字體通過(guò)設(shè)計(jì)組合都能成為優(yōu)秀的視覺(jué)效果。
在上課的過(guò)程中，通過(guò)簡(jiǎn)單的軟件處理，結(jié)合學(xué)生動(dòng)手制作的字體與繪畫，形成了適用于飯店視覺(jué)宣傳需要的各類延伸產(chǎn)品。
她的這組作品創(chuàng)作主題就是“羊毛出在羊身上”，一半動(dòng)物一半做好的菜讓傳統(tǒng)的飯店宣傳更有趣味。
森馬×One Show線下藝術(shù)展
除了東北菜項(xiàng)目，Qimiao同學(xué)還做了武功字體項(xiàng)目、童年項(xiàng)目等有意思的主題，她自己也在興趣中發(fā)展自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題、現(xiàn)象、歷史等主題的觀點(diǎn)。
作品集是鏈接校園與社會(huì)之間的一個(gè)過(guò)渡，培養(yǎng)學(xué)生興趣、挖掘她的潛力、增強(qiáng)她的技術(shù)與能力，為成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師打好基礎(chǔ)。
“創(chuàng)意”，本就是一個(gè)無(wú)規(guī)范定義的概念，每一秒都在被不斷推翻重塑，并迭新的創(chuàng)意，是青年們敢于打破常規(guī)的精神支撐，也是他們推翻靈感束縛的動(dòng)力。
PSONE藝術(shù)留學(xué)×One Show×森馬，在理念上的高度重合，都致力于未來(lái)創(chuàng)意青年的啟發(fā)和引導(dǎo)，也都關(guān)注青年創(chuàng)意人的發(fā)展，PSONE藝術(shù)留學(xué)也會(huì)一直前行，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和靈感意識(shí)，讓他們?cè)谒囆g(shù)留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中保有獨(dú)特個(gè)性。教育，是一個(gè)帶有延續(xù)性動(dòng)作的詞匯，PSONE藝術(shù)留學(xué)在藝術(shù)留學(xué)中所扮演的角色，不只是老師或同行者，我們更希望以高度的信念感和理念，為正在成長(zhǎng)中的學(xué)生們?cè)谖磥?lái)帶來(lái)更多機(jī)會(huì)！
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